1- L'APPROCHE PARLER ECOUTER
« En tant que mamans, Adele Faber et Elaine Mazlish ont été enchantées par les résultats obtenus grâce aux outils présentés par le Dr. Haim Ginott lors de ses conférences dans les années 60. Elles ont donc eu l’idée de présenter ces outils à d’autres parents sous forme d’ateliers et de livres. Leur premier ouvrage, “Liberated Parents, Liberated Children” (traduit en français sous le titre “Parents épanouis, enfants épanouis”) a reçu le Prix Christopher du fait qu’il « affirme les plus hautes valeurs de l’esprit humain ».
Leur fameux “How To Talk So Kids Will Listen & Listen So Kids Will Talk” (traduit en français sous le titre : “Parler pour que les enfants écoutent, écouter pour que les enfants parlent”) leur a valu plusieurs prix prestigieux et a été traduit en de nombreuses langues. » extrait du site : fabermazlish-aep.com
2- Les thèmes
6 ou 7 rencontres de 2h30 sont rythmées par différents thèmes :
-Cycle PPEE de 7 rencontres : « Parler Pour que les Enfants Écoutent, Écouter pour que les enfants parlent »:
- gestion des émotions,
- susciter la coopération,
- trouver des alternatives à la punition,
- encourager l’autonomie,
- réhausser l’estime de soi,
- sortir des rôles étiquettes)
– Cycle FSSR de 6 rencontres « Frères et sœurs sans rivalité » :
- sources de rivalités,
- considérer les enfants comme des personnes distinctes,
- sortir des rôles entre frères et sœurs,
- faire face aux disputes,
- mettre en place des résolutions de problèmes)
3- Le déroulé des ateliers
Découverte d’Haim Ginott qui a été source d’inspiration pour les auteurs Adele Faber et Elaine Mazlish.
Chaque rencontre offre un espace d’échange et de partage d’expériences. Nous explorons des habiletés de communication à partir de lectures de témoignages et de Bandes dessinées. Les étapes du changement commencent par des exercices de prises de conscience à partir de situations qu quotidien. Nous analysons des formulations non facilitantes dans la relation avec l’enfant. Les participants s’exercent avec des jeux de rôles pour des mises en pratique concrètes et des activités pour s’exercer dans le cahier du participant.
A l’issue de chaque rencontre, des cartes mentales récapitulatives et des vidéos vous seront partagées pour revoir chaque habileté découverte pour les différentes thématiques (émotions, coopération, autonomie…)
Une rencontre bilan vous permettra de structurer toutes les nouvelles compétences de communication et de pratiquer les habiletés selon vos expériences et les situations précises de votre quotidien que vous souhaitez améliorer.
avec
Convivialité, Partage et Bienveillance