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AIDER LES ENFANTS A CESSER DE JOUER DES RÔLES

Aider les enfants à cesser de jouer des rôles https://videopress.com/v/PAo1SmU0?preloadContent=metadata Sixième atelier « Parler pour que les enfants écoutent et écouter pour que les enfants parlent » de Faber et Mazlish "Cela commence de façon innocente, souvent inconsciente… Nos paroles peuvent enfermer les enfants dans des rôles : "elle, c'est la gentillesse incarnée" ou "lui,… Lire la suite AIDER LES ENFANTS A CESSER DE JOUER DES RÔLES

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Compliments et Estime de soi

Faber et Mazlish donnent des conseils pour encourager afin d’augmenter l’estime de soi des enfants (plutôt que complimenter). Elles distinguent le ''compliment évaluatif'' qui pourrait susciter des sentiments désagréables (stress, dévalorisation) au ''compliment descriptif'' qui encourage l'enfant à s'auto apprécier. https://videopress.com/v/hVUXCRXI?preloadContent=metadata ''La réévaluation du compliment'' ''Dans tous nos livres, nous abordons les inconvénients du compliment… Lire la suite Compliments et Estime de soi

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Encourager l’autonomie chez l’enfant

https://videopress.com/v/IJZjSEsP?preloadContent=metadata 6 compétences aidantes dans la prise d'autonomie 1- Le parent peut offrir des choix à l’enfant. Ils peuvent être tout simple s’il s’agit d’un enfant jeune : « veux-tu mettre le pantalon rouge ou le vert ? ». 2- De plus, en montrant à l'enfant que vous respectez ses efforts, l’adulte l’aide à trouver le courage… Lire la suite Encourager l’autonomie chez l’enfant

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Comment remplacer la punition

Remplacer la Punition https://videopress.com/v/mNUmq1yX?preloadContent=metadata Comment un enfant réagit-il à la punition ? Est-il nécessaire de recourir à la punition comme méthode disciplinaire ? Quelles alternatives pour résoudre des problèmes auprès de l’enfant individuel ou le groupe ? Ensemble nous découvrirons différentes façons de remplacer la punition qui permettent aux parents et professionnels de l’enfance d’exprimer… Lire la suite Comment remplacer la punition

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Susciter la coopération

SUSCITER LA COOPÉRATION https://videopress.com/v/Tu2uyAtx?preloadContent=metadata 1. Décrire ce que vous voyez ou encore décrire le problème. “Le fait de décrire le problème donne aux enfants la chance de se dire à eux même ce qu'il faut faire.” Ils peuvent plus facilement comprendre le problème à résoudre quand il est simplement décrit que quand quelqu’un leur explique… Lire la suite Susciter la coopération